Башня Кунсткамеры

​​Реэкспозиция Башни Кунсткамеры сфокусирована на теме рождения науки в России и выстроена как вертикаль познания мира «от А до А» (от предельно близкой человеку анатомии до запредельно далекой астрономии). Шесть новых экспозиционных пространств — от подвального этажа с выставкой о блокадном подвиге сотрудников Кунсткамеры до Готторпского глобуса-планетария на вершине — воссоздают трехсотлетнюю летопись отечественной науки в архитектурно-смысловом единстве. Путешествие посетителя по вертикали Башни проходит как восхождение от земных глубин к небесным сферам, через историю экспедиций, академических открытий, астрономических наблюдений, военно-блокадной драмы к венчающему здание Глобусу — чуду науки XVII века, ставшему символом стремления человечества к познанию. 

Главными героями экспозиции выступают выдающиеся деятели зарождающейся российской науки, начиная с Петра I и его сподвижников. Персональные истории учёных служат «ключом» к пониманию коллекций Посетители не просто осматривают экспонаты, но и становятся свидетелями и участниками научных открытий, экспериментов и дискуссий XVIII века. 

Проект реэкспозиции способствовал существенной трансформации образа Кунсткамеры в общественном сознании. Новый стандарт интерпретации научного наследия, возвращение анатомической коллекции в аутентичный контекст «анатомического театра», акцент на академических экспедициях и астрономических исследованиях, воссоздание атмосферы научных дискуссий в Академическом зале – всё это позволяет сформировать понимание роли Кунсткамеры в становлении российской науки и культурной идентичности.

Проект представляет новую модель взаимодействия академического музея с обществом, при которой сохраняется высокий научный уровень содержания, но создаются разнообразные «точки входа» для различных категорий посетителей. Сочетание традиционных экспозиционных решений с мультимедийными технологиями, интерактивными элементами и образовательными программами, позволяет успешно работать с разными аудиториями – от семей с детьми до профессиональных исследователей.